作品說明

團隊： 李婕瑜

不直接闡述義大利麵的味道與口感，而是以吃了一口便進入到異想世界來凸顯坎佩尼亞顛覆想像的美味。
某天主角阿白煮了一盤坎佩尼亞義大利麵，才吃一口，就掉進一個不可思議的世界。裡頭的居民全都是代表駱駝精神的駱駝人，周遭景物幾乎都是義大利麵料理會用上的食材和器具，有彎管麵做的公園輪胎裝飾、住著小鳥的鳥巢麵、餐具大廈、蝴蝶麵領結、叉子魔法掃帚、飛天無頭雞、起司粉雪、醬汁海、貝殼麵沙灘、切塊鮭魚、墨魚麵墨魚等等。最後阿白在幻想裡再一次吃到義大利麵，終於被拉回現實，因為坎佩尼亞顛覆想像的美味而心滿意足的笑了。

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團隊：李宜蓁、方荷雅、余如屏、解寶喻、葉君良

使用實體鋼琴彈奏時，經由手機自動錄音與上傳彈奏的樂音，經伺服器分析後，即時將偵錯結果回傳至使用者手機。此外，系統提供多種等級的視譜及聽奏測驗功能，使用者在無老師陪伴時，可自我進行鋼琴視譜與聽音檢定練習。最後，透過綁定的自動推播功能，系統會將學生每日的學習紀錄定時推播至家長手機。

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團隊：吳翰、呂巧棉

RECYCLE BLENDER機器有紅外線條碼掃描器，可直接掃瞄回收物是否可回收，把空塑膠瓶攪碎成碎片，鋁罐則壓縮，非則會慢慢排出，此外，攪碎和壓縮可增加回收量。

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團隊：許世昕、蕭如雯、陳芷庭、蕭迎容、金若晨

現代人因為經濟作物的關係，漸漸遺忘了過去紅藜、小米對原住民來說也是很重 要的雜糧，而這間學校有百分之 90% 的學生都是原住民，拍攝他們一起到部落去 拜訪長輩，講述過去一輩的人們對於紅藜、小米的印象，並且對比現在下一輩學 習種植紅藜、小米的經驗，結合當地原住民的特色，讓這一輩的原住民學生和更 多人知道紅藜、小米且了解紅藜、小米對於過去的重要性和對土地的崇敬，愛鄉 的情懷。

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隊員：王博生、楊皓麟、許志愿、李佳儀、余逸誠、李亭萱

研究Arduino101 開發板，利用 IMU 技術，蒐集使用者三維坐標進行數據的 運算，配合 3D 圖表的繪製，方能在App 上顯示使用者的划手軌跡，以及使用者 游泳的各項資訊，幫助使用者達到訓練分析效果，並在游泳領域建立社群，能夠 憑藉著各種不同使用者的划手軌跡互相交流，打造成最適合游泳活動的穿戴裝 置。

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團隊：游瓊怡

設置在各個機場的入境大廳，提供入境旅客租用，只需要到機台操作幾個簡單的步驟，即可租到嬰兒車，讓你在接下來的旅程中都可以使用。回國當天在出境前將嬰兒車歸還即可，因此不會佔用行李的重量。
EASY RENTAL使用大數據統計，依照消費者租借數量、出國人數、旅遊旺季等因素計算出準確的嬰兒車供給數量，以利估作人員進行嬰兒車的添補作業，機台也使用AI圖像辨識技術，利用深度學習來辨識照片中的不規則嬰兒車受損情況，檢測歸還的嬰兒車是否有損壞，提升機台整體效率，減少人力浪費。

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團隊：鄭倩雯、禹航、吳楊


成年的小麸在教學雜糧實踐課時，講到了”發芽的小麥要踩一踩，才會長成更好“的時候。陷入了回憶……
高中時，父親希望他學有所成，於是他離開漁村來到了都市上中學，卻因自己來自漁村，難免有些自卑。在第一次參與了雜糧實踐課后，結識了幼兒班的童童。
日復一日，在教學童童的過程中，與童童建立了深厚的友誼，與此同時，他也在默默學習各種各樣的農業知識。成為一名雜糧教師的夢想不知不覺在他的心裡扎下了根。最終小麩不負努力，考上了農業大學，并成為了一名教師。他傳承的不僅僅是小麥的种植技術，還有小麥所帶給他的精神支柱。